Revitalisation linguistique des langues minoritaires en Côte d'Ivoire
L'expérience des classes d'initiation en pays Dan
DOI : 10.3917/jall.061.0025
Résumé
Cette contribution évalue l'impact de l'introduction de la langue Dan à l'école primaire publique dans plusieurs localités de l'ouest ivoirien. Les résultats indiquent une amélioration de la maîtrise cognitive et une revalorisation culturelle forte.
Abstract
This contribution evaluates the introduction of the Dan language in public primary schools in western Cote d'Ivoire.
Introduction
Les politiques éducatives postcoloniales ont longtemps proscrit les langues maternelles de l'école formelle, favorisant le décrochage scolaire.
Pour citer cet article
Dr. Mariama Bâ, « Revitalisation linguistique des langues minoritaires en Côte d'Ivoire », Revue de l'Éducation et de l'Action Sociale, « Documentation et sauvegarde des langues », 2025 · Vol. 6 · n° 1, p. 25 à 42. DOI : 10.3917/jall.061.0025
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